Servicios de Psicopedagogía y acompañamiento en el proceso educativo
En el servicio de psicopedagogía se realiza:
Evaluaciones e intervenciones
Evaluación y diagnóstico psicopedagógico de las necesidades y capacidades de aprendizaje de los niños y niñas.
Realización del Proyecto Educativo Individual teniendo en cuenta las características particulares de cada niño y niña.
Revisión y evaluación del PEI para adecuarlo a la evolución y a las necesidades actuales.
Asesoramiento psicopedagógico relacionado con el ámbito educativo y formativo.
Trabajo multidisciplinar y coordinación con los demás profesionales que interactúan en la educación del niño o niña.
Principales objetivos
Conocer las capacidades y las aptitudes del niño o niña.
Orientar y ayudar en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
Fomentar el desarrollo integral de la persona.
Ofrecer a las familias y profesionales información objetiva sobre las necesidades de los niños y niñas, así como asesoramiento en su trabajo.
Crear una red de coordinación entre los diferentes profesionales.
Apoyar a los niños y niñas a lo largo de su proceso educativo.
Intervención Psicodedagógica (Canalización)
El proceso de atención psicopedagógica es un conjunto de acciones que se realizan para ayudar a los estudiantes a mejorar el aprendizaje y desarrollo integral dividiendose en:
Entrevista a los padres
Cuestionarios
ANAMNESIS (Entrevista para obtener información sobre historia clínica).
Entrevista a los docentes
Ficha descriptiva
- Dificultades, área de oportunidad, conducta.
Lista de cotejo
Entrevista al alumno
Identificar necesidades, características de su entorno familiar, escolar y personal, detectar posibles dificultades o necesidades que puedan afectar a su aprendizaje y bienestar emocional.
Entrevista
A Especialistas
- Cuestionarios.
Docentes
- Extracurricular.
Evaluación del rendimiento académico, Socialización, Emocional
Lenguaje
- Pruebas sisAT (Evalua habilidades en lectura, escritura y cálculo mental para detectar áreas que requieren atención).
- Exámen de diagnóstico.
- Observacion (trabajo en clase).
Cálculo mental.
- Pruebas sisAT.
- Pruebas de razonamiento matemático.
Motricidad
- Pruebas Bateria ABC.
- Actividades motricidad fina y gruesa.
- Lateralidad, área espacial, direccional.
- Coordinación, fuerza, percepción espacial y temporal.
- Postura.
Emocional, Cognición, C.I., Socialización
- Entrevistas de observación de conducta.
- Pruebas psicométricas.
- Cuestionarios sobre socialización y estado emocional.
Conducta
- Cuestionarios de situaciones escolares y en el contexto hogar.
- Reporte de observación.
- Escala de actitudes en el aula.
Análisis de resultados
Integración de información recopilada
Procesamiento de información
Identificación de dificultades en el infante
- BAP (Barrera de aprendizaje).
- NEE (Necesidad educativa especial).
- Alguna otra condición.
Elaboración de informe psicopedagógico
Diagnóstico (Hipótesis)
- Informe de los resultados de pruebas.
Diseño del plan de intervención
- Estrategias de apoyo para el docente de grupo.
- Estrategias para la familia.
- Estrategias de apoyo para el alumno.